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(無題)

 投稿者:RyuZyu  投稿日:2008年12月22日(月)23時10分13秒
  先日過去ログを見てたときに、数年前の過去ログで、”結局今年最後の官報掲載となりましたね”というような
書き込みを見た記憶があります。今年は、12月26日が最後のようです。
ということで、今週中には発表でしょうが、いつになるかはわからないですね。
早いほうがよいのですが・・・祝日明けにでも発表でしょうか。。。
 

今日の官報には

 投稿者:serena  投稿日:2008年12月22日(月)10時09分4秒
  載っていないようですね・・・(たぶん、見落としてはいないと思うのですが)。
それとも号外がこの時間以降にも出る可能性があるのでしょうか?
今日でないと、明日は祝日なので24日以降ということになりますね。
早く結果が知りたいです。
 

地理さんへ

 投稿者:ゾノ  投稿日:2008年12月20日(土)05時07分38秒
  地理さんへ
私は今年度、論述:体育で受験し、現在は3次試験の結果待ちです。
私はこれといって得意科目もなく、2次論述の科目選択にあたっては、相当悩みました。
6割を超えればそれで合格なので、勉強をすれば確実に6割を超える科目を探したところ、「体育」と「生活」が残りました。
結局最後は自分の興味・関心で決めたのですが、実技で体育を選択したので、運動領域の論述対策が実技体育に活かされ受験対策の効率が上がることも論述に体育を選択理由のひとつでした。
実際、体育は「学習指導要領」をきちんと勉強し、それにそって書くようにすれば6割はとれると思います。私は「学習指導要領」にそって、教科書に載っている具体例を入れて書くようにしました。
あとは60分で2題ということで、とにかく時間がありません。短い時間で書ききるトレーニングは絶対必要だと思います。

以下、私が論述体育対策で使用した書籍です。
参考になるかどうかわかりませんが…

・学習指導要領
・学習指導要領解説 体育編
・新小学校教育課程講座体育(ぎょうせい)
・小学校新教育課程の解説体育(第一法規)
・保健の教科書(3〜6年)

あまり無責任なことは言えませんが、体育は比較的範囲が狭く、勉強すれば確実に得点になる科目であるように思います。
頑張ってください!!
 

来年受験します

 投稿者:地理  投稿日:2008年12月18日(木)10時55分0秒
  みなさんへ。
私も来年受験を考えています。来年は大学4回生になるので、忙しくなるのですが…頑張ってみるつもりです。
私も二次試験は何で受けるか悩んでいます…。ちなみに生活・体育で悩んでます。

誰か一次試験・二次試験のアドバイスがあればお願いします。
 

アドバイス下さい

 投稿者:みな  投稿日:2008年12月17日(水)22時50分40秒
  来年受験に向けて勉強しているみなです。
二次試験の論述で迷っています。
生活科と家庭科はどちらがおすすめでしょうか?

過去問もみたのですが、この2教科で迷っています。

よろしくお願いします。
 

過去問分析

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年12月17日(水)15時46分41秒
  2次の論述問題を読んでみました。どの教科も難しいですね(>_<)
私の専門は国語ですが、そのまま中高国語科採用試験対策になるくらいのレベルなので、
20日の私立高校試験対策としてやってみています。はやめはやめにやっていかないと、
私の能力では合格は厳しいと実感できました。頑張ってみます!
 

(無題)

 投稿者:RyuZyu  投稿日:2008年12月13日(土)02時03分52秒
  お久しぶりです。
3次試験を受験された方、遅ればせながら、お疲れ様でした。
3次試験が終わって早3週間が経ちます。早いですね。

最近忙しくて(論文書いたり、修士論文の構想を練ったり、バイト先の塾の受験シーズン到来などなど)
こちらの掲示板に顔を出すことができませんでした。。。
これから2月あたりまではすることが山積みで大変な日々になりそうです(悲)

>>GoGoさん

”合格”の第一号報告・・・であればよいと思っています。3次試験で落ちる人はいないという「噂」があるため、逆に落ちた時はショックでしょうね。。。

>>けいたさん
3次試験がダメな場合は、試験案内に2次免除という記述がないため、来年は1次免除のみだと思いますよ。
そういう会話を過去にしていた気がするのですが・・・不確かです。

まぁ、しかし、今は待つことしかできませんね。
 

(無題)

 投稿者:けいた  投稿日:2008年12月12日(金)00時21分38秒
  いろいろ見て再来週頭辺りに届くようですね。長くてなかなか落ち着きませんね。もしかして落ちているのかもと不安が頭を過ぎりますが。。万が一三次落ちた場合、来年は一次、二次は免除になるのでしょうか?早く免許を取得し、採用試験の勉強に取り掛かりたいです。  

発表は・・・

 投稿者:serena  投稿日:2008年12月11日(木)23時13分28秒
  同じく横国受験です。

3次試験の最後の最後にごあいさつくださった試験官のおひとりが
「結果は『12月下旬までに』とありますが、それは『12月下旬』という意味です」
とおっしゃいました。

最終日は官報での発表なので受験地にかかわらず同一日・・・ではないかと想像しますがどうでしょう?
 

ドキドキ

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年12月11日(木)20時47分17秒
  >ゆうちゃんさん
3次お疲れさまでした。いかがでしたか?
発表日のこと、ありがとうございます。私も横国2次にいたのですが、聞き漏らしていました。あの時間帯は合否通知の返信用封筒に「速達」と書いておくべきか悩んでおりまして、集中していませんでした。反省!
23、24日だとすればプレ・クリスマスプレゼントになるでしょうか。ドキドキ。
1次・2次と同様、RyuZyuさんが第1号報告になるのでしょうか?
 

発表日

 投稿者:ゆうちゃん  投稿日:2008年12月11日(木)05時01分51秒
  >GoGoさん
私は横国大で2次受験しました。「12月下旬まで」となっていましたが、「12月下旬」とはっきりおっしゃっていました。
ただ、下旬といっても年末ぎりぎりは考えづらいと思います。
この交換版をみると、昨年についてはあまりふれられていませんでしたが、一昨年の書き込みを見た限りでは、22〜23日が有力のようです。
官報・文部科学省のHPに掲載されるのが、22日、郵送が23〜24日になるのではないか??(あくまで予想ですが)と思います。
いずれにしても、落ち着きませんよね。
あと、2週間弱。静かに待ちたいと思います。
 

下旬?

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年12月10日(水)09時46分43秒
  >まおさん
改めて試験案内を見てみましたが、「12月下旬までに」となっていますね。
下旬「まで」ということは中旬なのか、「下旬」といっても幅があるので下旬もありなのか、かなりアバウトな表現ですね。
 

(無題)

 投稿者:まお  投稿日:2008年12月 7日(日)23時39分53秒
  結果いつ届くの??  

決めました!

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年12月 6日(土)13時07分31秒
  先日からいろいろアドバイス下さり、ありがとうございました。
検討の末、一次の選択は生活、2次は国語に決めました。
来年度受験予定の方、情報交換しながら一緒に頑張りましょう!
今年度受験の方、お疲れ様でした。これからもアドバイスよろしくお願いします!
私は、今月20日の私立の採試の勉強に励んでみます。高校国語です。並行して
認定試験の過去問分析もします。
 

嬉しいです!

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年12月 4日(木)09時02分47秒
編集済
  さーさんも、ありがとうございます!私のやり方と似てるので、少し安心しました。
他の皆さんのアドバイスもとても参考になりました。

私は、小学校の選択科目を国語、社会か生活、図工、音楽、体育、家庭にしようと考えています。社会は学生時代は得意でしたが範囲が広いし、生活は指導要領以外のところがわかりにくいので迷っています。のちのち特別支援学校の教員になりたいため、生活にしたほうが役に立つかもとも思ってます。同じ理由で、2次の選択も国語か社会か生活で迷っていますが、皆さんのカキコをよく読み直して決めます。
 

(無題)

 投稿者:さー  投稿日:2008年12月 2日(火)14時38分36秒
  今年学芸大で認定試験をうけて3次の結果待ちです。
わたしは今大学3年生で音楽大学に通っています。


わたしの勉強法です。まず1次の対策は何をしたかというと6月くらいに時事通信社からでている教員養成セミナーの去年の1年分を取り寄せて、教職教養をひたすら問きました。

小学校全科で算数、社会、理科、生活、音楽、図画工作を選択しました。

算数、音楽は得意でしたので学習指導要領しかやっていません。

社会は範囲が広すぎたので主に歴史に力をいれて中学の問題集をやりました。あとは過去問ひたすらときました。理科も中学の問題集を買って苦手分野をやり、過去問をたくさんときました。図画工作は小学校ランナーの絵の部分と一般教養にでている絵の部分と過去問をたくさんやりました。生活はほんとうに学習指導要領しかやっていなく、小さいころの知識や日常の知識が役立ちました。

小学校全科ランナーの学習指導要領がよくまとまっていたのでそれをひたすらやりました。小学校全科ランナーの学習指導要領は大変まとまっていていいと思いますがほかのところは認定試験向きではないと思うので、過去問題を使って傾向をつかんでいくといいと思いました。

得意な教科がある方はそれを選択すればいいと思いますが、そうでない方の社会や理科、算数での受験は苦労すると思います。
どの道、採用試験では全教科やらなければいけないのですが、認定試験でぜったい受かりたいという方は、過去問題をみて自分が点数取れそうな教科を選ぶといいと思います。


あと学習指導要領は新旧両方やったほうがいいです。
 

助かります!

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年12月 2日(火)13時50分27秒
  GoGoさんも、ありがとうございます!
皆さんしっかり分析なさってますね(__)
指導要領の学習は新旧両方やっておくべきですよね。
過去の皆さんの書き込みもよく読みなおして、これから頑張ります!(^^)!
よろしければ他の方、他の教科のカキコもお願いします。
 

1次の6教科

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年12月 2日(火)10時10分5秒
  >りんたろうさん
1次の選択6教科は、過去のみなさんの書き込みと同じですが、学習指導要領が鍵ですね。(問題数の半分くらいを占めていますので。)
私は受験対策に時間がなかったので、教科はほとんど学習指導要領しか準備できませんでした。その代わり徹底的に覚えました。また、過去問を見て出題の癖を知っておきました。教科ごとに微妙に違いますので。
学習指導要領で10点中8点なら、その他は10点中4点でもいいという読みですね。実際その程度だった教科もありますし、合計18点程度いった教科もありました。(まだ結果が出ていませんので自己採点ですが。)

来年度は「移行期」なのでやっかいですね。
新旧どっち?両方?という点が一番気になりますよね。そこで、前回の移行期である平成12年度の問題を見てみましたが、たとえば音楽は平成10年版(当時の「新」)から、体育は平成元年版(当時の「旧」)からの出題、理科は「新」ですが「変わったのはどこか?」といった出題も見られます。社会も。
このあたり、統一してほしいところですが・・・。
 

感謝します!

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年12月 1日(月)17時35分25秒
  tomatoさんも、ありがとうございます!
ゾノさんのカキコにもあった通り、過去問研究は必須ですよね。
うちの自治体の教職教養は、法規中心の記述式なので認定試験とは少し傾向が
違うようです。うまく切り替えてできるようになりたいです。
よろしければ他の方、他の教科のアドバイスもお願いします。
 

(無題)

 投稿者:tomato  投稿日:2008年11月30日(日)22時08分36秒
  今年、教採と認定試験のダブル受験した大4です。ダブル受験は勉強に関してはメリットが大きいと思います。

<大まかな勉強方法>
3月(勉強開始)
・認定試験の過去問(教職教養はほぼ未習の分野で範囲が広いので内容、傾向を把握する)
  ↓
・昨年の全国の教職教養の過去問(とにかく解く。重要な中教審の答申もチェックできる)
 +受験する自治体の過去問(傾向把握)
  ↓
・協同出版や教セミの『直前予想問題』を解く(実力を把握、確認する)
  ↓
・自分のノートの見直し(直前)
  ↓
教員採用試験
  ↓
・自分のノートの見直し(直前)
  ↓
認定試験一次

<具体的な勉強方法>
問題を解く
 ↓
答え合わせ
 ↓
間違えた問題、初めて知る事項、問題と関連した事項をノートに書き込む
※その際、解答を隠してもう一度問題を解いてからノートに書き込む。問題の中にはうまくまとまった年表などもあるのでそのまま、あるいは自分で手を加えてノートにまとめる。東アカの参考書は必携でした。
…この繰り返し

教職教養についてはこのように勉強し、教採94点(開示)、認定試験16点(自己採点)の好結果を得ました。時間が無かったので教職ランナーは使わず、とにかく問題を多く解くことでおおよその範囲を網羅していきました。みなさんの参考になればと思います。
 

勉強法について

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年11月30日(日)20時07分50秒
  ゾノさん、アドバイスありがとうございます(__)
よろしければ、他の方もお願いいたします。

教職教養は、ランナーと教員養成セミナーでやってます。
私は、特別支援学校中高国語で採試を受け続けてるせいか
うちの自治体の教職教養の傾向だけはわかります。
教育心理は苦手なので、重点的にするようにします。
 

教職教養の勉強法

 投稿者:ゾノ  投稿日:2008年11月30日(日)05時32分35秒
  私は今回初受験で、現在3次試験の結果待ちです。この掲示板には大変お世話になったので、得点開示した後、勉強法などを書き込もうと思っていたのですが、得点開示が思ったより遅いので、忘れないうちに書き込みたいと思います。

会場:横国
一次:教職教養、国語、図工、音楽、体育、生活、家庭
二次:論述:体育、実技:図工、体育

今回は教職教養について書きたいと思います。
一次試験はとにかく教職教養が難関で、勉強時間もかなり多くを割きました。
過去問すべてをコピーし、カテゴリー別に分類していき、出題分野と難易度を分析しました。すると「道徳に関する問題が必ず1問出題される」「ヴィゴツキーは頻出」といった表面的なこと以外に、私の感覚ですが、「教育原理より教育心理のほうが総じて難易度が高い」といったこと等が見えてきて、勉強の指針をつかむことができました。
また、教育心理:8問、教育原理:7問、西洋教育史:3問、日本教育史:1問、教育法規:1問という具合に、今年度の試験予想をして勉強のウェイトを考えながらやりました(実際は少し違いましたが…)。
参考書は、「オープンセサミシリーズ」と「教職教養の頻出問題」を使用しました。特に「頻出問題」は認定試験向きだと思います。
以上、参考になるかどうかわかりませんが、一次の教職教養について書きこみました。
 

(無題)

 投稿者:春よ来い  投稿日:2008年11月29日(土)02時34分51秒
  GoGoさんお気にかけて頂きありがとうございます。
一日目は授業観察 2教科
         うち一科目(指導案作成後 実際授業をした先生による講和を聞いて先ほど作成したものを修正)

二日目 授業観察 一科目(同じく作成・修正)
    理想の教師像についてのレポート
    研究討論                  でした。

リアルタイムかつ間近で授業を観察した中で、やはり普段実習生の方たちがたくさん学ばれているだけあって、先生の柔軟かつ緻密な授業構成はとても勉強になりました。子供達も日ごろの教育の良さが身についていて感心しました。
研究討論では、具体的かつ用意周到な意見はあまりなかったのですが、経歴・年齢様々な他の方の素朴な生の意見が爽やかに胸に届き、みなさん不安ながらこれからの期待を持っているのが伝わり、少しうれしく感じました。
名前を書いたかどうかの答案は、作成終了後回収し、もう一度配られているので書いたような気もするのですが、なにせ席が一番前だったのと、一次、二次に比べ、しっかりチェックしたり等ありませんでしたので、妙に不安になりまして。。。
今回はとても先生方もフレンドリーでのびのび研修といった感じでした。そのせいか充実感はあったのですが、試験をしたぞというような達成感とは少し違い、これでいいのかな?といったふわふわ不安な感じが残り、どなたか聞いて頂きたく書き込みをしました。ご親切に気にかけて頂き少し元気になりました。
 

アドバイスお願いします

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年11月28日(金)16時55分55秒
  来年受験予定の方、勉強進んでますか?学習指導要領は新旧両方出るのですよね?
私は受験予定科目のみ、ランナーを1回やったところです。
弾き歌いは、採試の課題曲(近年のうちの自治体)「まきばの朝」「もみじ」
「おぼろ月夜」「冬げしき」から練習してます。図工は、デッサンの本を借りて
1回描いてみたくらいです。教職科目は、今までの復習中心です。
こんなやり方でいいですか?
 

3次お疲れさまです

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年11月27日(木)21時32分53秒
  >春よ来いさん
3次試験お疲れさまでした。名前を書き忘れたかもしれないとのことですね。
「書き忘れたかもしれない」ということは「書いたかもしれない」ということでもあるのでは・・・。
この掲示板の過去ログを読む限り、ご指摘のとおり「欠席や遅刻でない限り大丈夫」という情報ですよね。
私は3次免除だったのでよくわからないのですが、よろしかったら、どのような試験だったのか、差し支えない範囲で教えていただけますか?
「爽やかな充実感」ってすごくいいなと思いますし、それがどこから来るものかぜひ知りたいので・・・。
よろしくお願いします。

別件ですが、
今年は成績(点数)がわかるのが3月なので、なんか間延びしてしまいますね。
早く知りたいのですが・・・。
 

(無題)

 投稿者:春よ来い  投稿日:2008年11月25日(火)17時30分50秒
  三次試験受けられた方お疲れ様でした。とっても実践的な試験で終わったころには爽やかな充実感がありました。
ただ思い返してみると、緊張のあまり提出物一つにちゃんと名前を書いたか心配なものがありまして、遅刻・欠席以外に落ちた方はいないと噂で聞いたのですが、恥ずかしながらこんな初歩的なミスで失格はあるのでしょうか?心配で毎日ふわふわして過ごしております。どなたかご意見いただけますでしょうか?
 

(無題)

 投稿者:うみ  投稿日:2008年11月17日(月)20時58分32秒
  Keiさん、すみません・・・失礼いたしました。
「良かったですね。」の一言、嬉しかったです。

まるさん、教員は、いろんな人がいますよ。皆が皆教育学部出身ではありません。
私が中学校に勤めていた時は、夜学や通信で免許を取った方が結構いました。(といっても、もうずいぶん前の話・・・)

学びが肝要。私も算数の指導法、未知なので不安。なので学び始めました。
 

(無題)

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年11月13日(木)20時52分41秒
編集済
  >昔のかんりにんさん
さっそくのレス、ありがとうございます。
私も問題見てみました。この年の算数は2問とも指導法に関する問題だったのですね。

点数開示の方法、文科省のホームページ
直接のリンクはこっちでした。↓
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/nintei/08041507/010.htm
失礼しました。
 

倫社みたいな問題?

 投稿者:昔のかんりにん  投稿日:2008年11月13日(木)19時50分37秒
  ああー、ホントは倫理社会がどんなものかよく分かってないんですが、私の言っている
「倫社みたいな算数」は平成13年度の2次論述問題ですね。

「帰納的な考えについて答えなさい」とか、「統計的な考えについて答えなさい」といった
問題で、この年はこの大問2つだけです…(^^;)。もちろん算数の指導法に関係のある
問題ではあるんですけど、当時私はまったく手が出ませんでした…。
 

点数開示方法(文科省の情報)

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年11月13日(木)10時24分8秒
編集済
  連続で失礼します。
いま、文科省のホームページを見ていましたら、
「試験の成績の開示請求方法について」というページが出来ていました。
問い合わせが多かったからでしょうね。
請求期間は1月5日からですね。
請求書もダウンロードできます。
 

2次論述

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年11月13日(木)06時09分15秒
  昔のかんりにんさんのおっしゃる通り、2次論述は教科の選択が重要な鍵ですね。
(私の場合は数学科出身で中高の取得免許が数学なので、迷わず算数を選択しましたが。)
運に左右される面が確かにありますね。
その年に、自分の得意な分野が出ると、やはり有利でしょうね。
広い範囲から60分で解ける問題を出すので、限られた分野になってしまうということは、ある程度やむを得ない面もありますけれど、「1番も2番も図形分野」という年もあって、それでいいのか? と思ってしまいたくなります。
それにしても、算数で倫理社会みたいな問題というのはひどいですね。どんな問題だったのでしょう?
理科の場合も、きのう過去問を見てみましたが、4科目すべて出ているわけではないですね。大問が2つなので2科目ですね。比較的生物が多いかな?
 

まちがえました

 投稿者:昔のかんりにん  投稿日:2008年11月13日(木)01時25分25秒
編集済
  すみません、なめねこさんの質問1をよく見てませんでした。
2次実技選択の前提条件となる、1次試験での科目選択をしていない場合でしたね。
これはカエルさんやKeiさんの書いている通りだと思います。まちがえました。

…あれ、3次試験って印鑑要らなくなったのかなあ?3年前の横国では、登校してまず玄関
の所で出席の証拠?に認印を押していたのですが。それを某氏が忘れて大あわてして…。
でも合格したみたいですけど。

ちなみにいまウチの学校では毎日出勤簿に印鑑を押しています。よそはどうなんだろ。
なんて前時代的。。。
 

どうも☆彡

 投稿者:Kei  投稿日:2008年11月13日(木)00時47分31秒
  カエルさんが答えてくれていました。でも、印鑑って何?(^_^;)  

(無題)

 投稿者:Kei  投稿日:2008年11月13日(木)00時37分9秒
  こんにちは(^_^)

>つくばのママさん
お返事ありがとうございました。そんなこと言ったの忘れてました。言ったかもしれない。でも全然、今は思ってません。最近、理不尽クレーム等を持ち込む保護者(私はモン何とかという言葉は使いません)が話題なので言ったのかもしれません。
私は非常勤希望で、何軒かオファーがあったものの、距離的に遠いなど条件が合わないので、まだ教員経験はないです。
都合がつけば常勤をやらせていただこうかと思っています(常勤の方が需要があるようです)。

>なめねこさん
要項を参照してください。参考までに私の受けた年の要項では、一次に図工を取ってな
ければ「翌年の2次では図工をとれない」と解釈できる記述があります。つまり、一次に音楽・図工・体育を受験している場合のみ、変更可ということなのでは?
この点、昔のかんりにんさんとのご意見と異なります。あと印鑑って何?持って行った記憶はないです。

>うみさん
合格おめでとうございます。
なんか、あきらめモードだったのでだめかと思いました「受かったのかよ!」と思ってしまいました。よかったですね。
 

二次試験(実技)の変更

 投稿者:カエル  投稿日:2008年11月13日(木)00時28分53秒
  >なめねこさん、昔のかんりにんさん

なめねこさんの場合は一次試験で図工を選択していなかったのであれば来年の二次での図工選択は不可能かと思います。一次試験で図工を選択していれば可能ですが・・・。
受験要綱に下記の記述があります。

「第一次試験の全部を免除申請する者(平成19年度小学校教員資格認定試験第一次試験合格者)は、平成19年度小学校教員資格認定試験第一次試験で受験した図画工作、体育、音楽のうちから二教科を選択し、受験する科目に「○」を、受験しない科目に「X」を記入してください。」

私は今年の試験は一次免除で実技は図工・音楽を受験したかったのですが昨年の一次試験で音楽を選択していなかったので泣く泣く今年も図工・体育で受験しました。
これにはとても後悔しました。
ですので来年受験される方、図工・体育・音楽の3教科は一次試験で受験されることをお勧めいたします。

私は今年も二次試験で敗退です。二回目の挑戦でした。
来年の四月より通信で二種免許を取得しようと考えています。
本当は三度目の挑戦をしたいのですがリスクがあるなあと。。
次回は一次試験からですし。
この試験のために実技を含めて自分なりにはたくさんの努力をしてきたつもりです。
不合格通知を受け取ってから2時間くらいはショックのあまり何も手につかなったのですが午後からは気持ちを切り替えてがんばることにしました。

残念ながら不合格となってしまった皆さん、お互いに前だけを見て明るい未来に向かって頑張っていきましょう!!今までの努力は決して無駄にはなりません。

合格された皆さん、本当におめでとうございます。
明日から三次試験がスタートですね。ご健闘をお祈りしております。

私は遠回りになってしまうかもしれませんが必ず小学校教員免許取得の目標は実現させたいと思います。
 

明日は3次試験です

 投稿者:ゆうちゃん  投稿日:2008年11月12日(水)23時34分41秒
  横国受験組です。明日、3次試験に行ってきます!急に寒くなりましたが、体調管理はしっかりおこなってきました。
ほとんど予習もしていませんが、遅刻しないよう気をつけます。
また、どんな様子だったか、書きたいと思います。
 

(無題)

 投稿者:GoGo  投稿日:2008年11月12日(水)21時40分32秒
  >昔のかんりにんさん
3次試験の様子が丁寧に書かれていますね。
私は免除なのですが、たしか横国は明日・あさってが3次ではないでしょうか。
受験される方、頑張ってください。

>なめねこさん
私は2次論述・算数でした。
試験前にH12年からの過去問を全部解いてみましたが、
指導法については、学習指導要領解説を読んでおけば結構答えられます。一応、新旧両方読んで臨みました。また、小学校の教科書を見ておくといいなあというものもあったので、一通り見ておきました。

解く問題については、中学レベルの知識でほとんど解けると思いました。
小学生でも(中学受験の準備をしている子なら)解けるくらいのもありました。
出題は、年によって、場合の数だったり、図形だったりしますが、
今年は、計算問題だったのでラッキーでした。
 

ちょいレス

 投稿者:昔のかんりにん  投稿日:2008年11月12日(水)20時39分29秒
編集済
  ちょいと、通りがかりにレス・・・。

1次合格で翌年2次から受ける方は、科目の選択はあらためてできますよ。
RyuZyuさんの言われているのは『願書出しちゃったあとの変更ができない』
ってことではないでしょうか。
ちなみに受験会場の変更もできます。

2次の論述科目ですが、(1)とりあえず自分の得意(専門)の科目(2)過去の出題
傾向から解けそうな科目(3)運・勘、ってところでしょうね。
正直、この試験はけっこう運が左右すると思いますよ…国家資格なのに???ですが。。。
ちなみに私は文系の学部卒ですが、論述算数で合格しました。その年は高校受験みたいな
問題だったので…前年は同じ算数で倫理社会みたいな問題が出て玉砕しました。

3次試験(指導の実践に関する事項に係る試験)を受けるみなさんはもう一度ここを
見ておくと心の準備ができると思います。あとできれば指導案というものはどんなもの
なのか見ておくとよいと思います(私は一度も見たことがありませんでした)。
教育委員会などがネット上に公開しているところもあるのでググってみてください。
http://www.kyoin.com/nin006.html

あとは遅刻と、印鑑忘れにご注意を…印鑑忘れは合否に関係ないようですが(ワラ。


残念ながら不合格だった人は、ぜひ成績開示をして来年以降の対策に役立てたらよいかと。
さらに実際の試験での感触と結果がどうだったか、こちらに書いて情報共有してもらうと
より役に立ちますねえ。
 

(無題)

 投稿者:RyuZyu  投稿日:2008年11月11日(火)23時11分46秒
  >なめねこさん

自分も今年初受験なので詳しいことはわかりませんが、とりあえず今まで過去ログ等を
読んできた中で回答します。

まず、2次の実技科目の変更ですが、これは不可能だったと思います。
もし2次の実技を変更したい場合は1次試験から受験し直す必要があると思います。

次に論述ですが、理系の大学院ということで、自分と同じなので(工学系の大学院ですが・・・)
理系目線からいえば、算数を受けたほうがよいかと思います。自分も理科は大好きで、
理学部の講義を隠れて受けたりしていました。今現在も塾講師(バイト)として理科を
教えているのですが、やはり自分が専攻したことのない科目について
うまくポイントを押さえて6割以上の回答をするというのは相当難しいことだと思います。
選択したことがない科目が来年でないと言えない限り、結構危険な賭けではないかと思います。

あくまで、自分目線でしか答えられないので、この意見をうのみにしてほしくないのですが、
自分的には算数の受験をお勧めいたします。
 

(無題)

 投稿者:なめねこ  投稿日:2008年11月11日(火)18時22分48秒
  今年は残念ながら2次敗退でした。
ですが、今年初受験で1次合格できただけでも嬉しく思っています。
高校の教員免許状は持っているので2次合格が認定試験合格になります。
また来年チャレンジしたいです。

2次合格された方3次試験頑張ってください。

来年に向けて皆さんに意見を求めたいです。

1.2次実技の科目は変更できるのでしょうか?
 今年1次で音楽体育を受験し、図工を受験しなかったのですが、
 来年2次実技で図工での受験はできますか?

2.論述科目を算数にすべきか理科にすべきか?
 理系の大学院に在籍していて理科にそれなりに自信があります。
 ですが物理を選択したことはなく今年みたいに物理的内容の出題は苦しかったです。
 算数・数学も好きな科目だったので成績も良かったと思います。
 掲示板を拝見していると算数、生活、体育での受験が定石のように感じますが
 どの教科を受験したら良いものかアドバイスを頂きたいです。
 みなさんはどのように受験科目を選択してますか?

まだ学生という立場で1年も時間があるので
受験教科を慎重に決め、隙のない対策をしていきたいと思っています。
 

あこさんへ

 投稿者:まる  投稿日:2008年11月11日(火)08時19分5秒
  3次試験の大切な時期にありがとうございます。
あこさん並びに意見頂いた方々のおかげで少しふっ切れた感じです。
何か新しいことを始めようとする時は、不安は付き物ですよね。
もうちょっと自分に自信をもって頑張りたいと思います。

3次試験受けられる方、頑張ってください。
自分も来年はそこまでいけるようにがんばりたいと思います。
 

keiさんへ

 投稿者:つくばのママ  投稿日:2008年11月10日(月)21時48分10秒
   keiさんのおっしゃるとおり、昨年、学芸大で一番前にいました。
若い人が多い中、keiさんはちょっと年上で、保護者対策が、もしかして苦手かもしれない、とおっしゃった方では?
 私は小学生の母を11年もしたので、子供のことわかっているつもりでしたが、今年講師をしてみて、40人近くの子供たちの指導の大変さを、身をもって知りました。
 半年の仕事を終えてやれやれと思っていたら、また1週間後ぐらいに別の小学校にいくことになりそうです。
 

まるさんへ

 投稿者:あこ  投稿日:2008年11月10日(月)20時02分22秒
  いつもこちらを拝見するばっかりでしたが今日初めてこちらへ投稿します。
まるさんが不安になるのすごくわかります。
私は一昨年一年間教員採用試験の予備校に通い、昨年始めて教採と認定試験を受けまして、教採は二次でだめで認定は一次で落ちました。高校卒業後専門学校に一年通いずっとアルバイト(いわゆるフリーターです)をしてましたので、何も経験もありませんでずっと自信がない中試験受けてましたので結果もその通りでした。
ですが今年、一次免除で教採、認定二次受かりまして来週三次試験受けに行く予定です。うまくいけば来年教壇に立つことができます。
学校に通ってる時、先生に言われたのですが、過去は変えれないし、自分が生きてきた証なのだから自信を持ってと言われました。教師は、ありのままの自分自身も魅力の一つです。自信がなければ子ども達に希望を持たせることはできるでしょうか?
私は学歴も経験も何もありませんでしたが、気持ちだけでここまでこれたと思います。不安はこれから子ども達や周りの方たちと一緒に学びながら補っていきたいと思います。私みたいな者もいますので大丈夫ですよ。前を向いて頑張ってください!
 

(無題)

 投稿者:まる  投稿日:2008年11月10日(月)16時18分5秒
  りんたろうさん
serenaさん
お二方共、お忙しい中どうもありがとうございます。
今までの肩書きはどうすることもできないので、そこは今からの努力でなんとか頑張ってみたいと思います。
また勉強してるうちにその不安も消えるかもしれません。

りんたろうさんもserenaさんも今まで(現在)に教壇にたった経験をお持ちなんですね。
自分にはその経験がないため不安が大きくなってきたのだと思います。
自分も認定試験合格後にそういう経験ができるようにがんばりたいと思います。
 

まるさんへ(長文です、すみません)

 投稿者:serena  投稿日:2008年11月10日(月)15時12分29秒
  今週後半に3次試験を控えているserenaです。
私は40代半ばを過ぎています。たぶん、ここでは一番年上ではないかと思います。
私が住んでいるところでは教員採用の年齢制限が39歳なので採用試験は受けられません。
現在、小学校で英語の指導員をしており、足かけ7年ほどになります。
指導員には免許は必要ありませんでしたが、小学校の教育というものをもっとよく知るため、またもしかしたら将来的に(と言っても私の将来はさほど長くないのですが(汗))英語が専科になるかも知れずその時のために免許は必要だと思いました。
また、採用試験は受けられませんがTTや支援要員として働ける可能性もあります。

思うんですけれど、
学歴はあって邪魔になるものではないですが
「勉強ができる」のと「教えるのが上手」なのは別ですよね。
実際、私は語学が専門ですが算数・数学(中学範囲)を教える方が好きです。

苦労してきた者は苦労している者の気持ちがわかるでしょうし、
子供を育てていたり、今まで生きていた経験は何物にも代えがたいのではないでしょうか。
お勉強だけできて相手の気持ちを汲み取れないひとは教育者としてどうかと思いますが・・・


ただ、2次面接で(教員に必要な資質とは何ですかと問われて)言ったことの一つなのですが、
小学生に教えるから知識はちょっとでよいというわけではなく、かえって幅広く、またある程度深さもある知識が必要だと考えています。その意味で全科の試験には高校範囲の数学や音楽史、美術史の問題が出ていますがそれも当然だと思っています。
私は英語を教えていますが、社会や理科、算数、国語などのことも常に頭において何か英語活動に使えないかと考えています。英語だけでなくクロスカリキュラムというのは小学校においてキーワードの一つですし、常にアンテナをはっている必要があると思っています。

ぐだぐだ書いてしまいましたが、今ある肩書きを気になさるよりも、本当に先生になりたいと思ってらっしゃるなら今からでも知識を身につけるようになさればいいのではないでしょうか。

ちなみに私は小学校で働いている以外に自宅で塾をしており、かつ大学院生でもあります。一番おろそかにしてしまったのは家庭のことですが(汗)、夫および大学生の息子たちの理解もあり(うーん、理解というより「あの人(=私)自分でやると言ったらきかないからなぁ」くらいにおもわれているかもしれません)なんとか時間をやりくりしています。

長々失礼いたしました。
 

まるさんへ

 投稿者:りんたろう  投稿日:2008年11月10日(月)14時09分7秒
  私こそ三流大学出で、しかも臨時採用でしか働いたことないですよ。
教採も3年連続2次落ちです(T_T) 今の時代、一流大学出でも
不安な人の方が多いのでは?三流の企業とかいってるけど、妻子持ちで
定職があるだけでも恵まれてると思います。とりあえず、勉強してる内に
少しは不安が減りますよ。
 

はじめまして。

 投稿者:まる  投稿日:2008年11月10日(月)13時12分44秒
  はじめて書き込みします。
以前より、来年度初受験に向けてここで情報を参考にさせて頂いてる者です。

この掲示板の趣旨とは少し異なるかもしれませんが、最近自分の中でものすごく不安になってきてることがあります。
それは「教育」というものに関して全く違う道を歩んできた自分がはたして、「教員」になれるのか?という不安です。

自分は30歳前半で妻子あり。
大学は三流の大学(工学部)を出て、三流の企業(製造業)に勤務しております。
みなさんの経歴は様々ではあると思いますが、やはり教育学部等などを出られて
から一般企業に就職し、やはり諦められずにこの認定試験を受ける方が多いような気がして、ますます不安になってきました。
まだ認定試験にも合格してない者が考えることではないのでしょうかね?
 

(無題)

 投稿者:うみ  投稿日:2008年11月10日(月)11時46分56秒
  うみです。(パソコン壊れて送信できず・・・遅ればせながらのご報告ですみません。)

合格の皆さん、おめでとうございます。Nさんも、良かったですね!

私も、合格でした。(学芸大組・論述図工・実技音楽です。)

この掲示板で交わされる情報のお陰で、救われました。
ピアノを簡易伴奏にし、とにかく大きな声で歌いきることができました。
本当にありがとうございました。

恩送り、という言葉がありますが、ここで受けたご恩は、次の方(未来)にお返しし、優しさの連鎖となるように、行動していきたいと思います。

3次ある方、指導案は、自分の授業のシナリオです。

自分はどんな授業をしたいのか、ここで子どもたちにどんな力を身に付けさせたいのか。
どんな点を評価するのか?などなど。
頭のなかにあるものを、誰が見ても分かるようにしたのが指導案です。

教材は何を使って?準備するものは?
導入は?展開は?まとめは?

児童の反応が予想を裏切る(もっと素晴らしい姿で)場合もあり、シナリオ通りいかないこともあるけれどね。頑張ってくださいね!

リベンジ誓い、明日へのスタートを切った方、心より応援しています。

未来へ向かって、ファイト!!!
 

(無題)

 投稿者:まお  投稿日:2008年11月 9日(日)00時52分59秒
  3次落ちた人って過去にいるの?  

(無題)

 投稿者:RyuZyu  投稿日:2008年11月 8日(土)22時15分24秒
  >Keiさん
はい、十分準備をして本番に臨みたいと思っています。

学校の教師の年齢層などからいえば、一応若いのですが、逆に若いだけでは先生は務まらないというのも事実ですし。。。
生徒の親御さんも、若い先生よりベテランの先生のほうが信頼できるというのもありますし。

難しいですね。
 

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