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21年度要項

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 4月20日(月)17時28分1秒
  ほとんど惰性で( 一一)文科省HP見に行ったら、
去年の問題解答と今年の要項が出てました(#^.^#)
去年までより見やすくなってる気がしますが・・・。
 

久しぶりです

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 4月19日(日)17時12分40秒
  やっと少しノッてきたような気がしますが・・・。
指導要領解説、教員養成セミナー、ランナー、パスラインを
ローテーションでやってます('_')
まあ先は長いし、梅雨や猛暑もあるだろうし、マイペースでいきます^_^
皆さんの進行具合はどうですか?
 

趣味悠々ほか

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 4月 6日(月)18時01分10秒
  先週録画したのを観ました。
のこさんのアドバイス通り、細かいところがわかりやすかったです!(^^)!
今日の分も録画予約しました。
音楽実技の方もドライブしながら歌うとかやってみてます。
 

学習状況

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 4月 5日(日)18時44分27秒
  ただいま、指導要領と解説を中心にやってますが、
なかなか目に見える成果はあがってきません(T_T)
「京大芸人」の宇治原さんの学習法によると、
成果がでるまでは時間がかかるそうで、それを信じて
耐えてます(>_<)とりあえず宇治原さんの方法をまねて
音読しながら歩き回ったりしてます(>_<)
 

新?旧?

 投稿者:スパイス  投稿日:2009年 3月31日(火)22時55分30秒
  >りんたろうさん
細かいですよね…。でも皆さんと同様に私も努力します!

>ゾノさん
教採受けるんですね!書き込みぜひお願いします。

>Nさん
学習指導要領が変われば当然解説も違いますよね。
過去問を解いて傾向を掴もうとしているところなのですが
解説の変更点も含めるとなかなか勉強がはかどらず困っています。
その点はどうしていましたか?
 

昨年でも「新」

 投稿者:N  投稿日:2009年 3月21日(土)09時03分6秒
  自分のことに限って言えば、「新」だけしか勉強しませんでした。
偶然かも知れませんが試験では新旧の共通事項が多く出題されたように思います。
問題が発表されたら、確かめてみてください。
ただ、新旧の変更点はできるだけ押さえておきました。
もちろん、「新」と『変更点」が分かれば「旧」が分かるのですが・・・
 

スパイスさんへ

 投稿者:ゾノ  投稿日:2009年 3月20日(金)09時39分4秒
  学習指導要領の「新」「旧」をどちらを勉強するかは、皆さんの言うとおり両方勉強するほうが無難かもしれないですね。
私自身、7月に教採を受けるので、教採では学習指導要領についてどのような出題だったかまた書き込もうと思います。
教採の出題傾向と認定試験の出題傾向がリンクするかどうか疑問ではありますが…。
 

学習の方法

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月19日(木)16時01分44秒
  新旧の学習指導要領については、私も両方学習した方がよいと思います。
教育現場そのものも移行期間だし、新旧共通なところも変わったところも
押さえておくとのちのち役に立ちそうだし。とはいえ、実際やってみると
細かいところを覚えていくのはしんどいです(T_T)できるところまでやって
みます!
 

GoGoさんへ

 投稿者:スパイス  投稿日:2009年 3月18日(水)23時35分47秒
  ご丁寧な回答ありがとうございます。
よく読み返してみます。
 

新旧学習指導要領

 投稿者:GoGo  投稿日:2009年 3月17日(火)23時02分54秒
編集済
  スパイスさんへ
新旧どちらか? 悩ましいですね。
12月2日の私の書き込みを見てください。
前回の移行期の問題を見てみたら、教科によって違っていたのです。(調べたのは1次の各教科です。)やっかいですね・・・。
判断はお任せしますが、両方やっておくのが無難かなと思います。
新になって変わったのはどこ?みたいな問題にも対応できますし・・・。
その後の書き込みでも「新旧両方」と書いていたかたが多かったように思います。
他のみなさんは、どう思いますか?
 

ゾノさんへ

 投稿者:スパイス  投稿日:2009年 3月14日(土)23時14分12秒
  初めまして。どうぞよろしくお願いします。
私は今年の試験に向けて勉強を始めようと思っているところです。

>ポイントはとにかく学習指導要領

とのことですが、新旧どちらの学習指導要領がいいのでしょうか?
ちなみに学芸大の試験を受けようと思っています。
まだ受験知識が浅いので、
ゾノさんや知っている方のお力を借りられればと思います。
よろしくお願いします。
 

2次図工実技

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月14日(土)17時53分4秒
  のこさん、情報ありがとうございます!
教育テレビなど良さそうなものは積極的に観るようにします。
図工は中高美術の免許がある人にも難しいところもあるのですね。
数をこなして慣れるように努力します。
 

成績

 投稿者:のこ  投稿日:2009年 3月14日(土)14時28分29秒
  学芸大受験ののこです。
先ほど成績通知書が届きました。
かなり恥ずかしい内容ですが、励まされる方もいると思い書きます^^;

一次は理科50、図工85、体育75、音楽75、家庭50、生活75
なんと、二教科で不合格点でした・・・。
トータルで6割以上という採点方法に助けられた形です。

二次は論述の生活64、実技図工98、音楽67でした。
生活論述では、指導要領解説に沿った形の解答を心がけました。
2年かけて飼育栽培するものとして私は「カブトムシ」をあげ、その成長過程は勿論、
手をかけなくてもいい時期や観察しやすい時期、命の大切さを知るのにいい場面などを
具体的に書きそれを解説に結びつけました。
しかし、3問目の「草花を使った遊びの図示」では草花の名前を間違え書いてしまい、
時間も全然足りずダメかと思っていました。

実技の図工は中高美術の免許を持っていて自信がありました。
勉強法ですが、私もデッサンや水彩画の本を図書館で借りたけど、
実際の筆の運びなどはなかなか分かりませんよね。
私はN○Kの「趣味悠々」が参考になりました。(録画して繰り返し観ました)
とにかく、数をこなして描き慣れておくことが必要だと思います。

音楽はハ長調で弾くか悩みましたが、楽譜の変ホ長調で簡易伴奏(自己流)で弾きました。
家で子供に生徒役をやってもらい一緒に歌いながら練習しました。
手元を見ないで間違えずに弾き、声も出ていたので大丈夫でしたが、
楽譜通りに伴奏できればもっと高得点だったのかもしれません。

以上、参考になればいいのですが・・。
 

成績開示

 投稿者:学芸大受験者  投稿日:2009年 3月13日(金)17時25分51秒
  いつでしょうかね…?  

ゾノさんへ他

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月13日(金)10時39分22秒
編集済
  ゾノさん、情報ありがとうございました。

活字だと細かいニュアンスが出しにくく、キツク取られやすいところも
あるかと思います。私自身は文を短くまとめるのが好きなだけなので、
そういうやつだと思って気楽に受け止めてもらえれば幸いです。
 

体育論述

 投稿者:ゾノ  投稿日:2009年 3月13日(金)05時42分54秒
  昨年合格することができました横国組のゾノです。
先日成績開示が届きましたが、体育の論述は92点でした。
勉強法は以前、書き込みをしましたのでそちらを見て頂ければと思います。
ポイントはとにかく学習指導要領の内容にそって回答することと、制限時間内で書くトレーニングを積むことだと思います。特に、認定試験の論文は制限時間に対して要求される量が多いので、たくさん練習しないと少しきついと思います。
私は特段体育が得意ではないのですが、認定試験で6割を超えるという観点から言うと、勉強しやすいような感じがして体育を選択しました(生活と迷いましたが…)
今年受験される方に少しでも参考になれば幸いです。
 

(無題)

 投稿者:こうすけ  投稿日:2009年 3月12日(木)22時58分50秒
  >なるしろさん
丁寧に教えていただいてありがとうございます(><)

これから周囲の友達が就活の時期を迎える中、認定試験の勉強をするのは不安になるかもしれません。でもこれと決めた自分の目標を達成できるように頑張ります。

本当にありがとうございました!
 

(無題)

 投稿者:なるしろ(学大)  投稿日:2009年 3月12日(木)22時15分35秒
  >こうすけさん
もちろん小学校の学習指導要領だけですよ〜。
ちなみに各教科、半分はここから出ます。
 

(無題)

 投稿者:こうすけ  投稿日:2009年 3月12日(木)18時15分46秒
  >りんたろうさん
コメントありがとうございます。
なんだか、過去ログを探していたのですが自分が知りたいことに関する記述が見当たらなくて書き込みしてしました。。。
初歩的な質問でウザいと思われたのならスミマセンでした。
自分で過去問を見て分析します(><)
 

こうすけさんへ他

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月12日(木)17時41分51秒
編集済
  こうすけさん他、初心者の皆さん
とりあえずこのサイト全体を読んでみれば、大抵のことはわかりますよ。
特にまとめのサイトを熟読なさることをお勧めします。

GoGoさんも情報有難うございました!
 

教職教養について

 投稿者:こうすけ  投稿日:2009年 3月12日(木)17時31分32秒
  はじめまして。今年に入って認定試験を受けることにした大学新三年生のこうすけです。

認定試験について右も左も分からないので同じように認定試験合格を目指している人や過去に受験された先輩方がいらっしゃったら、いろいろ教えて欲しいです。

恥を忍んでお聞きしたいのですが、認定試験では小学校の学習指導要領だけが出題範囲なのでしょうか?それとも、中学校、高校の学習指導要領も出題範囲なのでしょうか?

初歩的な質問でスミマセン。

教えていただける方がいらっしゃったらお願いします。
 

2次体育実技

 投稿者:GoGo  投稿日:2009年 3月12日(木)10時31分19秒
  serenaさん
私のところも昨日(11日)結果が届きました。横国はこの日程だったのですね。

私は2次体育実技の結果と自己採点結果をレポートします。
これから受験する方の参考になればと思います。
種目内容については、10月下旬のみなさんの詳しい書き込みが参考になります。
体育は4種目あるので、推測で考えてみます。

結果)64点

1.鉄棒 自己採点40点
採点官から基準が示されており、
逆上がり−後方支持回転−前方支持回転−踏み越しおり
30点−30点−30点−10点でした。技の完成度も見るとのことでした。
支持回転は2つともできませんでしたので単純計算で40点。
逆上がりと踏み越しおりは、できたものの姿勢など完璧でない部分は減点があったと思いますが、支持回転も全くやらなかったわけではないので、回転動作までの部分点が5点とかあったかもしれません。それらを相殺して40点かなと・・・。

2.ボール運動 自己採点80点
かつて部活でバスケットをやっていたので、ジグザグドリブルは得意でスピードもあったと思います。サッカーもコーンに一度もぶつけず、まあまあのスピードでした。

3.ハードル&ラン 自己採点70点
ハードルは姿勢も見ると採点官はおっしゃっていました。
越える際に頭が上下しないよう前傾姿勢をとることはわかっていましたが、とても40代のおじさんには厳しいのでハードルを倒さないことと転ばないことを優先して安全策をとりました。ぴょんと跳ぶ感じで頭は上下しましたが、スピードはあったと思います。走ることは得意ですから、後半の走りでは加速しました。
(ボールもハードル&ランも、タイムはグループの中ではかなり速い方だったと思います。)

4.表現 自己採点60点
可もなく不可もなく無難にこなしました。時間制限も守りました。

これで合計250点。あとどこかで6点あって256点。
4で割ると64点になります。
鉄棒のマイナスをボール運動でカバーしたという感じです。
鉄棒の4種目は過去の書き込みから予想していたものと同じでしたが、練習でも支持回転は全くできていませんでした。そこで各25点と予測して50点を目指そうと思っていましたが、当日基準を聞いて、正直まずい!と思いました。

それにしても、もっと若いうちに受けておけば良かったと思います。
ギリギリでも何とか受かったのは、この掲示板のおかげです。
ありがとうございました。今年受験される方、頑張ってください。
 

スランプ脱出?

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月12日(木)09時11分10秒
  ayuさん、私の予想以上に皆さんが応えて下さってよかったですね(^O^)
他の皆さんも、貴重な情報有難うございました。
中だるみというかスランプは少しずつ解消しているようです。
ここのおかげです!感謝します!
 

(無題)

 投稿者:ayu  投稿日:2009年 3月11日(水)23時34分22秒
  みなさんありがとうございました!!参考になりました。
一度教育委員会にも問い合わせてみます。
 

横国受験成績開示

 投稿者:serena  投稿日:2009年 3月11日(水)23時00分28秒
  本日11日に成績通知書がきました。横国受験です。

二次論述(家庭科) 94
  実技試験(図工) 52
      (音楽) 73

でした。家庭科は主婦&母歴が長いので(と言ってもひどくワーカホリックな兼業主婦ですが)論述に選んだのですが、実は一次試験では家庭科が最もできなくて50点。自己採点でこのひどさが分かっていただけに論述に臨む時はまたできないのではないかとかなり緊張しました。

勉強方法は小学校の家庭科の指導書を中心にまとめ、さらに中高の家庭科教科書にかかれている情報を付け加えるという形でかなり分厚いノートになりました。
(小学校で英語講師をしているので、指導書は教頭先生からお借りしました)
論述の問題は新指導要領では栄養素について詳しく教えることになるということだったので出るのではないかと予想していたらドンピシャでラッキーでした。もう一つの問題は10個(?うろおぼえ)のキーワードを使って論述するものでしたが、ノートにまとめて勉強した知識でほぼ大丈夫でした。問題は時間。大学院生でもあり、論文を書くこと自体は苦ではないものの、鉛筆で長々と文を書くことになれていなかったため、書きなおしたり追加したりするのに手間取り、挙句の果てにあと3分というところでキーワードの一つを落としていたことに気づき大慌て。B4一枚という用紙にどれだけ埋めたら何点なのか予想がつかないのでとにかく量は多く、、、と思うとまさに時間との戦いでした。

実技の方は図工は中学校の先生に(これまた勤務校の教頭先生が橋渡しをしてくださって)デッサンを見ていただきました。これだけ描けたら十分といっていただけて安心して受けたのですが、開示された点数を見てちょっとびっくり・・・・逆にピアノの方は「失敗した!」と思っていたので、音楽に救われたのが意外です。いずれにせよぎりぎりですね・・・

ちなみにピアノは中1まで習っていて(もう30年以上昔です)、自宅にピアノがある環境です。楽譜は小学校の音楽の指導書の簡易伴奏をあーでもないこーでもないとキーを変えて何度も書きなおし、結局は白鍵だけで弾けるものを選びました。左手はほとんどが2音の和音でした。


というわけで、現職をフルに活用した形にはなりましたが、2度目の挑戦で免許を交付していただくことができました。

>ayuさん
3次試験のときに話をしたある方は名古屋市(または愛知県のどこか)で小学校の採用と認定試験を並行して受けていて採用はもう通っているから何としてもこの認定試験に通らなければいけないのとおっしゃっていました。
でも皆さんがおっしゃるようにご自身で市教委に確認なさるのが確実ですね。
 

同じくayuさんへ

 投稿者:N  投稿日:2009年 3月11日(水)22時39分6秒
  マカロンさんも仰ってますが、
認定試験来ていた方々何人かと
お話したんですが、
覚えている限りでは、
東京、大阪(市か府か不明)、兵庫、愛知、広島・・・と
ダブル受験はけっこういらっしゃいました。
まだまだ他もあるのでは?

ただ、記憶違いがあるかもしれません。
受験される際には、みなさんも仰っているとおり、
各教育委員会へ確認してくださいね。
 

>ayuさん

 投稿者:マカロン  投稿日:2009年 3月11日(水)12時08分34秒
  初めまして。

私はこの掲示板の情報を頼りに、昨年認定試験と
東京都の小学校を同時期に受験しました。
認定試験は合格、採用試験は期限付きという結果でしたが、
ダブル受験は可能でした。

私も受験前に都の教育委員会に電話で確認したので、
りんたろうさんの仰る通り、一度受験予定の教育委員会に
確認するのが確実かと思います。

参考になれば幸いです。
 

ayuさんへ

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月11日(水)10時44分47秒
  そういうことは教育委員会に直にきいた方がいいですよ。
ここでカキコを待つより確実でしょう。
 

教えてください

 投稿者:ayu  投稿日:2009年 3月11日(水)00時46分7秒
  はじめまして。今年ダブル受験をする予定の者です。
私の在籍している学部では中高の教員免許しか取得できないので、今年の採用試験は中学校しか受けられないと思っていました。ですが、愛知県か名古屋市は小学校教員免許認定試験の出願段階でも公立小学校の教員採用試験が受けられると聞きました。本当ですか?
もしご存知の方いましたら教えてください。
 

中だるみ

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月 7日(土)17時59分34秒
  最近モチベーションが落ちてます。それはそれとして、できることだけやって
また元気が出てきたらペースをあげてやっていこうと思います。今日はHinamさんの
カキコにもあったように、図書館で水彩画の描き方の本を読んできました。
2次まで進めたら、中高美術の教員免許を持つ従妹に指導を受ける予定です。
 

二次実技試験

 投稿者:Hinam  投稿日:2009年 3月 6日(金)23時29分6秒
  昨年、こちらの掲示板でお世話になっていました。一次試験の一般教養以外はすべて受験しぎりぎり合格でした。
初受験でこちらから情報を出せることは何もなく、せめてもの恩返しに成績開示をした結果、
皆様の書き込みと重複しないことだけ記入させていただきます。

二次実技は図工と音楽を選択しました。
図工→60  音楽→62(ほんとにぎりぎりです!)

図工について、図書館で「水彩画入門」などの書籍を借り、透明水彩絵の具の使い方、
デッサンの仕方など、準備しました。特に、不透明水彩絵の具しか使ったことがなかったので、
少量の絵具でよく伸びること、水の量で濃淡をつける技術など、参考になりました。

音楽について、幼少期に少し教室に通ったことがある程度の技術で、家にはピアノがあります。
ハ長調に移調し、簡易伴奏に楽譜を作り直しての演奏です。
当日、少し声が裏返りましたが、目立ったミスはありませんでした。
練習のとき、効果があったと思うのは、自分の演奏を携帯の音声メモに録音して聞いてみると、
焦ってテンポが速くなっていく場所や、声が出辛い箇所が明確にわかったことです。
音楽選択者は圧倒的に女性が多かったのですが、三次試験では女性の割合が20%にも
満たなかったので、音楽は厳しいのかもしれないと思いました。
女性の受験者は、三次試験免除の方が多いだけかもしれないので、一概には言えませんが・・・

願書提出時の参考になれば幸いです。
 

まだ来ません

 投稿者:GoGo  投稿日:2009年 3月 6日(金)21時30分29秒
  点数開示請求された方で届いた方、いいですね。
私のところはまだです。早めに請求しておいたのですが・・・。
3月2日から31日に通知、となっていますので、待つしかないですね。
横国は人数が多いから、まだなのでしょうか?
 

2次論述の迷い

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月 6日(金)18時38分43秒
  成績開示でアドバイスを下さった方々、感謝します!

私は2次国語の予定ですが、セブンさん他も仰る通り、時間に対して字数が多い
(中高国語科採用試験並かそれ以上のレベル)ので生活に変えようかとも思って
ます。そもそも特別支援学校教諭になりたいから小学校の免許があった方がいいと
思ったので、生活の方が現場に入ってから役立つかもと考えてます。とはいえ、何か
仕事が見つかったら、採試受けるだけで精一杯で認定試験は無理かも知れませんが。
ジレンマです。
 

国語を選ぶ方へ

 投稿者:セブン  投稿日:2009年 3月 6日(金)11時39分35秒
  無事合格し、成績開示をしました。
点数を見て自分が見事なくらいギリギリ通過だったことを知り、運とこの掲示板に感謝しています。
国語論述は70。これでは模範になりませんが、参考までに。

まず、文量について。
2問あり、それぞれ600字ずつと過去より減ったものの依然として多いです。
休みなく、大きく書き直すことなく書いてほぼ時間ギリギリです。文字マスはそれぞれ5つも残していません。

論の展開について。
5分くらいでだいたいの流れを頭で思い描いて書きはじめ、書きながら最後の締め方を考えてました。
下書きすることはもちろん、論の展開を最後まで詳細に決めて取りかかることすら時間を考えれば
普通はできないはずです。今回は国語教育のこれから(中教審答申から?)と、学習指導案について
それぞれ与えられたキーワードを盛り込んで書く、という問題でしたがやはり指導要領(答申含む)を
よく読んでおくことが大切かな、と感じました。
過去問にあるような文学史や個別の作品に踏み込むような奇問難問は、今回はありませんでした。

あとは蛇足ですが、思ったことを。
なによりもまず「手で」かつ「他人が読めるレベルの字」で書き慣れておくこと。当たり前ですが、手書きでは
言葉や文章を途中に挿入することはできません。今の時代、PCなら合格者がもっと増えるでしょう。
書きながら文章全体の長短を想定/調整(具体例などで)し、内容を変えずに言い回しを文字数に合わせて変える。
こういうことがある程度できればいけるはずです。(70点の意見です、あくまで)

あとは体調を整えて、鉛筆がなんとかしてくれるだろう、と書き始めるしかありません。
生活は受かりやすいかもしれないけど、やっぱり国語が好きだしなぁという方、頑張ってくださいね。
 

論述 算数

 投稿者:ぞろめ  投稿日:2009年 3月 6日(金)08時40分52秒
   成績が開示されました。
二次試験の論述は算数で受検した者ですが、結果は95点でした。
解答例は10月20日に書き込んであるので、そちらを参考にしてください。
 

mimiさん他

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 3月 6日(金)08時36分54秒
  成績開示、ありがとうございました!
とても参考になりました。私は(も?)花粉症なもので
予想通り、冬までより学習のペースが落ちました。
花粉症というより黄砂に弱いのですが。喉がいがいがして
弾き歌いの練習が辛いです。
 

成績開示

 投稿者:mimi  投稿日:2009年 3月 5日(木)19時03分56秒
  成績開示請求してたのが今日来ました。
実技は図工免除、音楽60点、ギリギリ危なかったです。。。
○キーボードだけで練習
○1音下げてハ長調で
○両手とも常に4分音符でコードうち
○本番思ったよりキーが低かった!
全体に、キーボードでは違和感を感じなかったのが、
本番のグランドピアノではかなりおかしかったです。
当日は審査員の「えっ」っていう雰囲気が伝わってきました。
通してもらえてありがたいです。

一次 教70、国80、図工90、体育70、音楽75、家庭70、生活75
二次論述 図工90でした。
一次は教職教養と、指導要領の勉強をしました。
二次は、美術史ばかり勉強していてヤマがはずれたのですが、
中学美術で教育実習にいったときのことを思い出して書きました。
 

幼稚園教諭認定試験

 投稿者:GoGo  投稿日:2009年 3月 2日(月)17時07分47秒
  sachiさんへ
幼稚園教諭の免許を持っていれば、確かに2次の実技は免除ですね。
ただし、幼稚園教諭の資格認定試験は、受験資格のところに「保育士として3年以上従事したもの」とありますので、該当しないと受けられませんね。幼稚園と保育所の連携強化が趣旨なので、保育士さんに取ってもらうための制度のようです。
 

小学校教諭認定試験の

 投稿者:sachi  投稿日:2009年 2月28日(土)19時42分22秒
  二次の実技試験を免除にするためには、幼稚園教諭普通免許でも可となっていたのですが、幼稚園教諭認定試験を先に受ければ、免除になるのでしょうか?
今、2年生で教員課程を取っているので出来るだけ免除できる形を取りたいのですが…
 

りんたろうさんへ

 投稿者:kitty  投稿日:2009年 2月25日(水)22時01分12秒
  ありがとうございます☆
参考にさせて頂きます。
 

kittyさんへ

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 2月22日(日)16時12分1秒
  過去問と過去ログを繰り返し読んでみるのが
決断の近道だと思います。気休めになれば幸いです。
 

アドバイスお願いします

 投稿者:kitty  投稿日:2009年 2月22日(日)00時27分16秒
  こんばんは。今年初受験する者です。
1次の教科専門科目で理科・社会・国語・数学から1つ
選ぼうと思っていますが、とても迷っています。
どの教科が勉強しやすいでしょうか?
 

過去問

 投稿者:けいちゃん  投稿日:2009年 2月18日(水)17時57分0秒
  りんたろうさん

ありがとうございました。
問い合わせてみたいと思います。
東アカの公開模試も考えています。
 

解説付き過去問

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 2月17日(火)14時15分7秒
  過去ログによると、公式にはないみたいですが。
予備校(東京アカデミーなど)ではやってくれるのかも。
認定試験はマイナーなので情報自体が少ないし。
 

過去問について

 投稿者:けいちゃん  投稿日:2009年 2月17日(火)12時24分25秒
  こんにちは!
過去問から傾向対策をやりたいと思っていますが、
文部科学省HPの過去問だと解説が無いために物足りません。
詳しい解説のついた過去問を手に入れるいい方法はあるでしょうか?
 

小春さんへ2

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 2月15日(日)15時49分36秒
  論述対策の方法、とても参考になりました。
指導要領のことばを織り込んで書くことが大事ですよね。
解説もよく読んで、役に立ちそうな本は図書館で借りたりして
本番に備えていきます。
 

ちまさんへ

 投稿者:りんたろう  投稿日:2009年 2月15日(日)15時44分8秒
  今年受験予定の者です。
去年のランナー、今年の指導要領パスライン、最新の指導要領と解説を
使って学習しています。パスラインを見ながら、指導要領にチェックペンを
入れて暗記下じきを敷いて覚えてます。新旧の違いを覚えるには、去年の
ランナーは役に立つと思いますが・・・。
 

教えてください

 投稿者:ちま  投稿日:2009年 2月15日(日)02時28分47秒
  昨年受験しましたが、1次で落ちてしまいました。。
が、気をとりなおして今年も再チャレンジするつもりです!!^^
気がかりなのですが、昨年のランナーを使用するのには問題はないでしょうか??
 

地理さんへ 論述対策の方へ

 投稿者:小春  投稿日:2009年 2月14日(土)22時21分15秒
  通信大学は確実性がありますがぜひ頑張って頂きたいです!

論述は生活にしました。指導要領の本が一番薄く、範囲も狭いのでは?と、選択される方が断トツで多かったように思います。ただ、昨年指導要領が少し改定されたのと、図鑑を見なければわからない豆知識のような掴みにくい問題があるのですが、動植物系の問題は学習上と子どもが扱うととの観点から種類が大体決まっている気がしますし、「生活」の名前通り、わからなくても生活の中での知識・経験と照らし合わせたりで意外と解けそうだったりでまだ取りやすいと思います。

最初から生活と決めてたので、体育の問題を見てみたのですがなかなか難しいですね!文章構成も大事ですし、少ない問いから広げて記述するなら、多くの問いでできるだけ埋める方がいいかと思いますが。。最も作文が得意で体育・保健分野の詳しい方でしたら最初から最後までさらっと書けると思います。一度解いてみてどちらが書きやすいか比べるのもいいかと思います。

あと科目に関係なく、指導要領は丸暗記する気持ちが必須です。なかなか文章が多くて覚えれない場合はキーワードとして覚え、そこから実際の授業での学習、子ども達のことを思い浮かべて膨らませて書けばより理解しているように見られると思います。指導要領の重要な言葉を散りばめて書くことが大切かと思います。
 

小春さん

 投稿者:地理  投稿日:2009年 2月13日(金)23時34分4秒
  ありがとうございます!
確かに免許がなければどうにもなりませんからね・・・。
認定試験は今年が最後のチャンスで、合格でも不合格でも(合格の場合は一種に格上げを)通信の大学に通うつもりです。もし運良く今年ダブル合格したら別ですが・・。

二次の論述はどうしましたか?それも悩んでいます・・・生活or体育・・・。
 

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